Арабо-израильский конфликт

Арабо-израильский конфликт

Арабо-израильский, или как его часто называют, Ближневосточный конфликт, является самым длительным из всех неурегулированных конфликтов в мире.После распада Османской империи в результате её поражения в Первой мировой войне конфликт между евреями-сионистами и арабским населением Палестины сводился, главным образом, к территориальным притязаниям обеих сторон на подмандатную Палестину. Его начало относится к 40‑м годам XX века и связано с проблемой создания в Палестине еврейского и арабского государств. Такое решение было принято Генеральной Ассамблеей ООН 29 ноября 1947 года. Однако это решение изначально было отвергнуто и соседними арабскими государствами, и арабским населением самой Палестины. Арабы принципиально не признавали идею возвращения евреев в Палестину, считая эту территорию своей.

Определяя комплекс причин, которые породили конфликт, необходимо отметить следующие:

1. историко-территориальные (притязания палестинских арабов и евреев на одну и ту же землю и разные трактовки истории этих территорий);
2. политико-идеологические (слабая разработанность идей сионизма в вопросе арабов, проживающих на землях, планируемых для создания еврейского государства, а также бескомпромиссный, радикальный политический курс, избранный арабскими лидерами);
3. религиозные (существование общих или близко расположенных святынь);
4. экономические (блокада стратегических торговых путей);
5. международно-правовые (невыполнение сторонами решений ООН и других международных организаций);
6. международно-политические (на разных этапах проявились в заинтересованности различных мировых центров силы в катализации конфликта)

Современное состояние.

Основной задачей, стоящей сегодня перед мировым сообществом, является продолжение прямых палестино-израильских переговоров. Все препятствия на пути переговорного процесса должны быть сняты. Необходимо найти взаимоприемлемую формулу выхода из кризисной ситуации.

Пути решения.

В урегулировании конфликта были предприняты такие попытки как:

• Меморандум Уай-Ривер (соглашение между Израилем и Палестинской национальной администрацией при посредничестве США).
• JCall (некоммерческая группа, созданная для лоббирования в Европарламенте вопросов иностранной политики, относящихся к Ближнему Востоку).
• UNSCOP(Особая комиссия ООН для оценки ситуации в Палестине и для разработки предложений к посредничеству между живущими там арабами и евреями).
• Белая книга 1939 года(Отчет о политических мероприятиях британского правительства, представляемый парламенту).
• Два государства для двух народов(общее название спектра позиций в израильско-палестинском конфликте, которые предусматривают окончание конфликта путём создания Государство Палестина наряду с еврейским государством Израилем (включая израильских арабов) между Иорданом и Средиземным морем).
• Египетско-израильский мирный договор, Женевская инициатива(проект соглашения о постоянном урегулировании между Государством Израиль и Организацией освобождения Палестины).
• Израильско-иорданский мирный договор.
• Израильско-ливанский мирный договор (1983).
• Комиссия Хайкрафта(следственная комиссия, организованная британскими властями в подмандатной Палестине после второго палестинского восстания).
• Комиссия Шоу (1929) (Следственная комиссия, созданная министерством по делам колоний Великобритании по следам арабских беспорядков).
• Кэмп-Дэвидские соглашения (заключение израильско-египетского мирного договора).
• Мадридская конференция (1991).
• План «Дорожная карта»(план по продвижению к постоянному урегулированию палестино-израильского конфликта).
• План Моррисона-Грейди(план раздела Палестины).
• Саммит в Кэмп-Дэвиде (2000)(переговоры, ставшие неудавшейся попыткой достичь соглашения об окончательном урегулировании Палестино-Израильского конфликта)
• Соглашение Вейцмана — Фейсала(договорённость, которую заключили руководители делегаций арабов и сионистов о политическим будущем Палестины)
• Соглашения в Осло
• Шалом ахшав(неправительственная израильская организация, считающая, что для достижения арабо-израильского мира в её понимании необходимо оказывать давление на правительства Израиля).

Этнические общности

Этнос - исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей, обладающих общими чертами и стабильными особенностями культуры, языка, психического склада, самосознанием и исторической памятью, а также осознанием своих интересов и целей, своего единства.

Этническое самосознание- чувство принадлежности к определенному этносу, осознание своего единства и отличия от других этнических групп.

Виды этнических общностей :

1. Род- группа кровных родственников, ведущих свое происхождение по одной линии;
2. Племя- совокупность родов, связанных между собой общими чертами культуры, осознанием общего происхождения, а также общностью диалекта, единством религиозных представлений, обрядов;
3. Народность- исторически сложившаяся общность людей, объединяемая общей территорией, языком, психическим складом, культурой;
4. Нация- исторически сложившаяся общность людей, характеризующаяся развитыми экономическими связями, общей территорией и общностью язык, культуры этнического самосознания.

Функции этноса:

1. Дает человеку информацию, которая ориентирует его в окружающем мире;
2. Устанавливает жизненные ценности;
3. Защищает человека как социально, так и физически;
4. Обеспечивает человеку стабильность.

Межнациональные отношения-это отношения между этносами, охватыващие все сферы общественной жизни.

Формы:

1. Мирное сотрудничество;
2. Национальный конфликт.

Основные тенденции развития наций:

• Межнациональная дифференциация- процесс разъединения, разделения, противостояния различных наций, этносов и народов;
• Межнациональная интеграция- процесс постепенного объединения различных этносов, народов и наций через сферы общественной жизни.

Межнациональный конфликт- одна из форм отношений между национальными общностями, характеризующаяся состоянием взаимных претензий, открытым противостоянием этносов, народов и наций друг другу, имеющим тенденцию к нарастанию противоречий вплоть до вооруженных столкновений, открытых войн.

Типы межнациональных конфликтов:

1. Государственно-правовой;
2. Этнотерриториалный;
3. Этнодемографический;
4. Социально-психологический.

Национализм- идеология и политика, ставящие интересы нации превыше любых других экономических, социальных, политических интересов, стремление к национальной замкнутости: недоверие к другим нациям, нередко перерастающее в межнациональную вражду.

Пути решения межнациональных проблем:

• Признание межнациональных проблем и решение их методами национальной политики;
• Использование экономических рычагов для нормализаци этнополитической ситуации;
• Создание в регионах со смешанным национальным составом населения культурной инфраструктуры;
• Организация эффективно действующих международных комиссий, советов, других структур для мирного разрешения национальных споров;
• Осознание всеми людьми неприемлемости насилия, овладение культурой межнациональных отношений, требующей безусловной реализации прав и свобод лиц любой национальности, уважения самобытности, их национального самосознания, языка, обычаев, исключающей малейшее проявления национального недоверия, вражды.

Формы социального взаимодействия, социальный конфликт

Основные формы социального взаимодействия:

• Сотрудничество, характеризующееся наличием общих социальных интересов и деятельности в их защиту, наличием общей цели, которая определяет характер деятельности;
• Соперничество, характеризующееся стремлением превзойти друг друга, тем, что каждая сторона рассматривает другую, ее социальные позиции, действия как препятствие на пути достижения своей цели.

Виды соперничества:

1. Конкуренция;
2. Конфликт.

Социальный конфликт- особое взаимодействие индивидов, групп и объединений при столкновении их несовместимых взглядов, позиций и интересов; конфронтация социальных групп по поводу многообразных ресурсов жизнеобеспечения.

Виды конфликтов:

1. Внутриличностные, межличностные, социальные;
2. Политические, экономические, культурные, религиозные, этнические, профессиональные.

Способы разрешения конфликтов:

1. Переговоры;
2. Компромисс;
3. Посредничество;
4. Арбитраж;
5. Применение силы.

Социальный контроль

Социальный контроль- механизм регуляции отношений индивида и общества с целью укрепления порядка и стабильности в обществе.

Элементы системы социального контроля:

• Социальные нормы;
• Санкции.

Виды социальных норм:

1. Обычаи- одобренные обществом массовые образцы действий, которые рекомендуется выполнять;
2. Традиции- ценности, нормы, образцы поведения, идеи, общественные установки, унаследованные от предшественников;
3. Моральные нормы- правила поведения, в которых выражается представления людей о хорошем или плохом, о добре и зле. Соблюдение моральных правил обеспечивается авторитетом коллективного сознания, их нарушение встречает осуждение в обществе;
4. Правовые нормы- формально определенные правила поведения, установленные либо санкционированные государством и поддерживаемые его принудительной силой, выражены в официальной форме,в законах или других нормативных правовых актах;
5. Религиозные нормы- правила поведения, сформулированные в текстах Священных книг либо установленные религиозными организациями. Соблюдение религиозных норм поддерживается моральным сознанием верующих и религиозной верой в неизбежность кары за грехи;
6. Политические нормы-правила поведения, которые регулируют политическую деятельность, отношения между гражданином и государством, между социальными группами;
7. Эстетические нормы- нормы, закрепляющие представления о прекрасном и безобразном.

Виды санкций:

1. Формальные позитивные, т.е. публичное одобрение со стороны официальных организаций;
2. Формальные негативные, т.е наказания, предусмотренные законами, указами, инструкциями, предписаниями;
3. Неформальные позитивные, т.е. публичное одобрение, не исходящее от официальных организаций;
4. Неформальные негативные, т.е. наказания, не предусмотренные официальными актами.

Виды социального контроля:

1. Внутренний социальный контроль;
2. Вешний социальный контроль.

Отклоняющееся (девиантное) поведение- поведение, несоответствующее имеющейся норме или набору норм, принятых значительной частью людей в группе или сообществе.

Варианты адаптации индивида к общественным условиям:

1. Конформизм-изменение индивидом установок, мнений, восприятия, поведения и так далее в соответствии с теми, которые господствуют в данном обществе или в данной группе;
2. Новаторство, которое предполагает согласие с целями общества и отрицание общепринятых способов их достижения;
3. Ритуализм, который предполагает отрицание целей общества и абсурдное преувеличение значения способов их достижения;
4. Ретризм, который предполагает отказ и от социально одобряемых целей и от способов их достижения;
5. Мятеж, который предполагает отрицание и целей и способов, но стремится к их замене на новые.

Социальные институты

Социальный институт- набор социальных ролей, комплекс устойчивых общепринятых моделей поведения, совокупность норм, его регулирующих.

Стадии становления института:

1. Возникновение насущной потребности, осознание ее обществом, формирование на этой основе общих целей;
2. Постепенная выработка социальных норм, призванных регулировать соответствующую область;
3. Создание особой системы знаков, символов, говорящих о принадлежности к данному институту;
4. Возникновение соответствующей системы статусов и ролей;
5. Создание материальной базы социального института;
6. Включение сложившегося института в существующую социальную систему, формирование набора санкций для обеспечения ожидаемого поведения.

Типы социальных институтов: 

1. Экономические институты (рынок, производство);
2. Политические институты (государство);
3. Социально-культурные институты (наука, образование, культура).

• Социальные институты делятся на основные и неосновные.
• Одной из черт социальных институтов является историчность. Институты возникают на определенном этапе развития общества, видоизменяются с течением времени, часть из них в какой-то момент прекращает свое существование.
• Социальные институты взаимодействуют между собой. Институты могут сотрудничать между собой, но также их взаимодействие может носить конфликтный характер.

Функции социальных институтов:

1. Главная функция- удовлетворение определенной потребности;
2. Функции делятся на явные и скрытые;
3. Если скрытые функции приобретают негативный характер, а главные функции не реализуются, можно говорить о дисфункции самого социального института.

Источники: http://uchitobshestvoznanie.blogspot.ru/, учебник обществознания под редакцией Л.Н.Боголюбова профильного уровня за 11 класс.

Социальные статусы и роли

Социальные статусы

Социальный статус- положение человека в обществе, занимаемое им в соответствии с возрастом, полом, социальным происхождением, профессией и другими показателями и предполагающее определенные права и обязанности.

Реально любой человек занимает несколько позиций в обществе.
Статусный набор- совокупность всех статусов данного индивида.

Можно выделить ту позицию, которая является для человека наиболее существенной, она определяет его социально.
Главный статус-наиболее характерный для данного индивида статус, по которому его выделяют окружающие или с которым они отождествляют его.

Существуют статусы данные от рождения.
Предписанный статус-статус, в котором человек рожден или который назначается ему по прошествии времени.

Также человек приобретает новые статусы.
Достигаемый статус- статус, который человек получает благодаря собственным усилиям, желанию, свободному выбору либо благодаря удаче и везению.

Социальные роли

Социальная роль- ожидание, предписание соответствующего статусу поведения.

Социальных ролей у каждого человека тоже очень много.
Ролевой набор- совокупность ролей, выполняемых человеком.

Ролевой конфликт-напряженные отношения,  возникающие и в тех ситуациях, когда человеку приходится придерживаться требований трудносовместимых ролей.

Социальная роль	Социальный статус
В нашем обществе (и большинстве других) укоренилось представление о том, что родители должны заботиться о своих детях.	Предполагает совокупность некоторых прав и обязанностей индивида или социальной группы
В нашем обществе (и большинстве других) укоренилось представление о том, что работник должен выполнять порученную ему работу.	Связан с оценкой положения индивида или социальной группы
В нашем обществе (и большинстве других) укоренилось представление о том, что близкие друзья неравнодушны к нашим проблемам.	Чья позиция в обществе выше — профессора университета или главаря мафии — зависит от господствующей в данном обществе системы ценностей, от культуры конкретного общества
Общество навязывает индивиду, но принятие, исполнение либо отвержение всегда носит личностную окраску, накладывает отпечаток на реальное поведение человека.	Определяется социальными признаками (экономическое положение, профессия, квалификация, образование), природными признаками (пол, возраст), а также престижем, авторитетом и ролью в структуре власти.
Если кто-то не выполняет определенные действия в соответствии с нашими ожиданиями, мы удивлены, рассержены или обижены, и наши отношения меняются.	Бывает предписанного и достигаемого характера
Усвоить (принять)— означает дать собственное, индивидуальное определение, оценить и выработать личное отношение к социальной позиции.	Место (позиция) индивида или группы в социальной структуре общества
Общественно необходимый вид деятельности и способ поведения личности, которые несут печать общественной оценки (одобрение, осуждение и т. д.)	Входя одновременно во многие социальные группы, человек занимает в каждой из них соответствующее положение, обусловленное взаимоотношениями с другими членами группы.
Устойчивый стереотип поведения в определенных социальных ситуациях	Можно подразделить на два основных типа: те, которые предписываются индивиду обществом или группой независимо от его способностей и усилий, и те, которые личность достигает своими собственными усилиями.
Совокупность объективных и субъективных ожиданий, производных от социально-политической, экономической или какой-либо другой структуры общества	Коммерсанты ценятся выше сантехников или разнорабочих; мужчины обладают большим социальным «весом», чем женщины; принадлежность к титульному этносу в государстве не одно и то же, что принадлежность к национальному меньшинству
Открытое, наблюдаемое поведение индивида, занимающего определенное положение;	Высокооплачиваемый чиновник (высокий профессиональный ранг) скорее всего, будет обладателем также высокого семейного ранга как человек, обеспечивающий материальный достаток семьи. Но отсюда автоматически не следует, что у него будут высокие ранги в других группах — среди друзей, родственников, сослуживцев.
Набор норм, определяющих, как должен вести себя человек данного социального положения	Бедные презирают богатых, а богатые с пренебрежением относятся к бедным. Владельцы собак не понимают людей, любящих чистоту и порядок на газонах. Профессиональный следователь, хотя и бессознательно, делит людей на потенциальных преступников, законопослушных и свидетелей. Русский скорее проявит солидарность с русским, чем с евреем или татарином, и наоборот.
Изменить привычный образ крайне трудно как для самого человека, так и для восприятия окружающих его людей.	Со временем в общественном мнении вырабатывается, передается, поддерживается, но, как правило, ни в каких документах не регистрируется иерархия, где одних ценят и уважают больше других.

Источники: http://uchitobshestvoznanie.blogspot.ru/, учебник обществознания профильного уровня за 11 класс под редакцией Л.Н.Боголюбова 

Социальная мобильность и социальные лифты

Социальная мобильность- переход людей из одних общественных групп в другие.

Типы социальной мобильности:

1. Горизонтальная мобильность- переход человека в группу, расположенную на том же уровне, что и прежняя (смена гражданства, перевод с одной фабрики на другую и т.д.). Разновидностью является географическая мобильность;
2. Вертикальная мобильность- перемещение с одной ступени иерархии на другую. Делится на социальный подъем и социальный спуск.

Виды социальной мобильности:

1. Межпоколенная мобильность-мобильность, которая предполагает, что дети дети достигают более высокой социальной позиции либо опускаются на более низкую ступеньку, чем их родители. Относится к долговременным процессам;
2. Внутрипоколенная мобильность- мобильность, которая имеет место там, где один и тот же индивид, вне сравнения с отцом, на протяжении жизни несколько раз меняет социальные позиции. Относится к кратковременным процессам.

Более того, различают:

1. Индивидуальную мобильность, когда перемещение вниз, вверх или по горизонтали происходит у каждого человека независимо от других;
2. Групповую мобильность, когда перемещения происходят коллективно.

Причины групповой мобильности:

1. Социальные революции и иностранные интервенции;
2. Нашествия;
3. Межгосударственные войны;
4. Гражданские войны;
5. Военные перевороты;
6. Смена политических режимов;
7. Замена старой конституции новой;
8. Крестьянские восстания.

Причины индивидуальной мобильности:

1. Социальный статус семьи;
2. Уровень образования;
3. Национальность;
4. Физические и умственные способности, внешние данные;
5. Воспитание;
6. Место жительства;
7. Выгодный брак.

Социальный лифт- совокупность факторов, оказывающих определяющее влияние на социальную мобильность.

Примеры социальных лифтов:

1. Армия;
2. Церковь;
3. Брак;
4. Образование и т.д.

Люмпены- люди, опустившиеся на дно общественной жизни.

Маргиналы-  группы, занимающие промежуточное положение между устойчивыми общностями.
Источники:http://uchitobshestvoznanie.blogspot.ru/, учебник обществознания под редакцией Л.Н.Боголюбова профильного уровня за 11 класс.