среда, 24 декабря 2014 г.

Социальная структура российского общества

Социальная структура общества РФ (опрос 1990-е годы):
  • Элита общества (высшие политики, верхнее звено чиновничества, собственники крупнейших капиталов, менее 1 %);
  • Верхний класс (собственники и управляющие крупных предприятий, банков, 5-7%);
  • Средний слой (мелкие и средние предприниматели, высококвалифицированные специалисты, среднее звено бюрократии, высшее и среднее офицерство, 15 %);
  • Нижний слой (неквалифицированные рабочие, хронически безработные, большинство пенсионеров и инвалидов, 10 %);
  • Социальное дно (бомжи, алкоголики, наркоманы, беспризорные дети и подростки).
Социальная структура общества РФ (опрос 2004 г.):
  • Белые воротнички-1 (высшие руководители, высокие специалисты, интеллектуалы, крупные предприниматели);
  • Синие воротнички-1 (высококвалифицированные рабочие);
  • Белые воротнички-2 (менеджеры среднего звена);
  • Голубые воротнички (интеллигенция);
  • Синие воротнички-2 (рабочие);
  • Голубые воротнички-1 (наиболее обеспеченные квалифицированные работники умственного труда);
  • Серые воротнички-3 (рабочие низкой квалификации);
  • Голубые воротнички-2 (работники умственного труда со средним образованием).
Тенденции развития социальных отношений в современном обществе:
  • Рост численности среднего класса;
  • Высока доля людей, живущих в "зоне бедности";
  • Рост социальной мобильности;
  • Территориально-региональные отличия;
  • Рост миграции населения.
Конституционные основы социальной политики:
Функции:
  • Обеспечение социальной устойчивости и безопасности общества, включая экологическую безопасность;
  • Содействие такому распределению ресурсов и благ, которое воспринималось бы большинством населения как справедливое;
  • Обеспечение достаточного уровня социальной защит различных групп населения 
Система социального обеспечения нетрудоспособного населения:
  • Социальное страхование;
  • Общественное вспомоществование.

Источники: Учебник обществознания 11 класс. Профильный уровень. Под редакцией Л.Н. Боголюбова.

Молодежь в современном обществе

Молодежь как социальная группа
Социологи относят к ней людей в возрасте от 16 до 25 лет.
Одно из главных открытий этого периода- собственное "Я". Человек все отчетливее и глубже осознает свою индивидуальность, неповторимость.

Гражданское совершеннолетие

  • С 18 лет в соответствии с Конституцией РФ гражданин РФ может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности;
  • Полная дееспособность предполагает не только возможность использовать права, но и необходимость выполнять определенный круг гражданских обязанностей;
  • Обретение всей полноты прав и обязанностей меняет положение молодого человека в обществе и существенно расширяет его возможности;
  • Молодых нередко обвиняют в инфантилизме.
Образование и профессиональная подготовка

  • Значительная часть молодежи-это учащиеся и студенты.
  • Образование рассматривается как важнейший показатель социального статуса человека.
  • Государство гарантирует гражданам  общедоступность и бесплатность общего среднего и начального профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность среднего профессионального и высшего образования в государственных учебных заведениях.
Начало трудовой деятельности 

  • Имеющиеся вакансии далеко не всегда привлекают молодежь по причине недостаточной оплаты труда;
  • Государство перестало быть единственным монопольным работодателем;
  • Изменение характера трудовых отношений( свобода труда, отказ от раннее действовавшего принципа всеобщей занятости). Из-за этого появилась возможность свободно выбирать подходящую работу, это же вело к неизбежной безработице среди молодежи.
Молодежная субкультура

  • Особый характер отношений, сосредоточенный скорее на дружбе и общении, чем на семье.
  • Складываются неформальные молодежные группы;
  • Потребность в общении у каждого преобразуется в свои особые мотивы, побуждающие примыкать к той или иной группе,к тому или иному молодежному направлению.
  • Некоторые неформальные молодежные группы не только обособляют себя от общества, но и противостоят ему( молодежная контркультура)
Источники: Учебник обществознания для 11 класса. Профильный уровень. Под редакцией Л.Н.Боголюбова

Быт и бытовые отношения

Бытовые отношения- то устойчивая система повседневных непроизводственных связей между людьми по поводу удовлетворения их первоочередных потребностей (в пище, одежде, жилище, поддержании здоровья, уходе за детьми, а также освоении духовных благ, культуры, общении, отдыхе, развлечениях, физическом и культурном развитии).

Социально-бытовые интересы человека направлены на те предметы и явления, которые способны удовлетворить его потребности, лежащие за пределами производственной сферы.

Классификации социально-бытовых интересов.
В зависимости от качества потребностей:

  • Интересы, направленные на удовлетворение материальных потребностей;
  • Интересы, связанные с нуждами развития человека, определяемые уровнем развития человека и его самосознанием.
В зависимости от типов социального объединения:

  • Интересы семьи;
  • Интересы соседей;
  • Интересы компании и т.д.
По территориальному признаку:

  • Интересы городских жителей;
  • Интересы сельских жителей и т.д.
По демографическому признаку:

  • Интересы детей;
  • Интересы молодежи;
  • Интересы представителей среднего возраста.
К основным составляющим материально-вещественной среды обитания человека относятся жилище и предметы, обеспечивающие комфортность проживания человека.

Культура бытовых отношений- правила и нормы поведения людей в непроизводственной материальной и социальной сферах жизни.

  • Культура питания;
  • Культура ведения домашнего хозяйства и т.д.
Урбанизация и быт 
Урбанизацию следует рассматривать как неоднозначный процесс, в ходе которого происходят многоуровневые, многоаспектные изменения социального,  экономического, культурного плана.
Источники: Учебник обществознания для 11 класса. Профильный уровень. Под редакцией Л.Н.Боголюбова.

Институт семьи и брака

Семья, как социальный институт, а именно, как комплекс существующих в обществе социальных норм, санкций, образцов поведения, прав и обязанностей , регулирующих отношения между супругами, родителями и детьми.

Семья как социальный институт:

  1. Семейные роли ( супружеские, родительские, детские, межпоколенные, внутрипоколенные);
  2. Нормы семейного поведения.
Семейные роли и нормы семейного поведения ориентированы на удовлетворение важных социальных потребностей. С удовлетворением потребностей связаны функции семьи.
Функции семьи носят исторический характер.
В зависимости от формы брака различается полигамная и моногамная семья

Социальный институт брака

  • Брак- это одобренные обществом образцы поведения, с помощью которых создается семья.
  • Брак- социально одобряемые сексуальные отношения между мужчиной и женщиной.
  • Брак- это исторически меняющаяся социальная форма отношений между мужчиной и женщиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их половую жизнь и устанавливает их супружеские и родственные права и обязанности.
  • Брак- эволюционирующее социальное партнерство мужчины и женщины, регулируемое законами и правилами общества в конкретных исторических условиях.
В России признается законным брак, зарегистрированный в государственных органах записи актов гражданского состояния (ЗАГС).  Только заключенный на законных основаниях брак обеспечивает права супругов.

Семейные ценности:

  • Ценности супружества;
  • Ценности, связанные с демократизацией отношений в семье;
  • Ценности родительства, воспитания детей в семье;
  • Ценности родственных связей;
  • Ценности, связанные с саморазвитием;
  • Ценности внесемейных коммуникаций;
  • Ценности профессиональной занятости.
Государственная политика поддержки семей включает в себя содействие в реализации различных потребностей семей, в разрешении проблем и кризисных ситуаций любой природы, не только экономических.

Источники: Учебник обществознания для 11 класса. Профильный уровень. Под редакцией Л.Н.Боголюбова.